江东区教育科学研究室

作者:宁波教育科研网
日期:2008/4/17 9:01:29
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       江东区教育科学研究室是江东区教育局下属的教育科学研究机构,成立于1991年。成立之初,挂靠在江东区教研室,在2006年,经有关部门批准,正式独立挂牌。现有专职教科人员3名。教科室成立16年以来,坚持研究、服务、指导的理念,积极进取,努力拼搏,一路走来,始终如一。

       在研究方面,教科室始终将自己定位为教育科研机构,走在全区教育科研的最前端。教科室成立以来,共承担市级课题10项,省级课题6项;课题成果获得市级奖励8项,省级奖励2项,在正式期刊上发表论文12篇。在深挖内部潜力的同时,还非常注重借助高校专家的力量。继1997年与中科院心理研究所展开合作研究后,2006年与浙江大学教育学院开展《全民优质教育均衡发展的区域研究》,2007年则与宁波大学开展《全面推进教师专业发展的实践研究》,推动了江东区教育科研事业的繁荣。在服务方面,教科室始终坚持教育科研为教育行政决策服务,为教师专业成长服务的方向,深化服务意识,提高服务水平。如承担区教育局全国教育科学“十五”规划课题《以学生的学习活动为中心,进行信息技术与学科课程整合的实践与研究》的主要研究工作;积极调研,搜索、整理国内外最新的研究成果,以主题的形式汇编成《教育视点》,供相关领导借鉴。为加强全区教育科研主力队伍的建设,区教科室每年都会组织各学校的教科室主任,专程到教育科研比较繁荣的地区取经。创刊于1997年的《江东教育研究》是展示、交流一线老师科研成绩的窗口,得到了老师们的广泛认可。平时,还同师训部门、教育学会、教研室等兄弟单位积极协作,组织参与论文评比,专家报告等,推动教师的专业成长。

        在指导方面,教科室始终坚持现场指导和过程管理,以指导引领方向,以管理培育精品。区教科室先后出台了《江东区学校教育科学研究工作条例》等文件,并自行设计了一本课题管理手册来加强对课题研究过程的监督和指导。从2006年开始面向全区校园进行课题招标活动,有力地加强了教科室的指导、引领功能,调动了学校的积极性。目前,全区84%的学校承担了省市级的教育科研规划课题,50%的学校的课题成果获得了省市级奖励,80%以上的教师参与了各级课题研究,江东中心小学等一批学校被评为省教育科研200强、省市教育科研先进集体等荣誉称号。“人人学科研,人人有科研”的氛围在我区基本形成。

    主任:宋洵

    地址:宁波市江东区徐戎二村56

    电话:87373340

邮编:315040

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