江北区教育科学研究室

作者:宁波教育科研网
日期:2008/4/17 16:22:21
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江北区教育科学研究室成立于1998年,现有专职人员2名。

江北区教育科学研究室坚持理论研究与应用研究相结合,以应用研究为主的方针,为教育行政部门的决策、中小学和幼儿园的教学改革服务,为促进学校内涵发展,发展教师、发展学校服务,踏踏实实开展教学研究工作,促进了教师教学研究水平的提高,促进了学校特色教学形成,为教师和学校可持续发展提供了不竭动力。

树立服务意识。倡导“教师即研究者”,开展基于教学生活的科研专题培训,把教育科研与教师教学改进结合起来,与校本教研结合起来,通过讲学与实践相结合的工作方法,开展学习“案例研究”,走进“行动研究”、规范“教育叙事研究”、实践“课堂观察”等专题培训,丰富教师教学研究方法,为教师教学研究水平提升提供生长点。

建立教科研学习共同体。坚持“引领+思考+实践”的教科研队伍建设的宗旨,抓学校教育科研骨干,发挥基层学校教科组织在指导、监督和管理方面作用。建立教育科研博客,设置学习专题、教育观察、研究探讨、生命故事等几个专题,养成科研骨干教师勤于学习、思考的习惯;成立以“学生学习问题思考、学生心理探索、课堂教学有效探索”为主题专题学习小组,开展教学生活研讨活动,以形成协作性、反思性、探究性的科研文化,使学校教师参与科研、开展课题研究氛围日趋浓厚。

抓实科研过程管理。教科室密切与课题组的关系,加强课题的中期检查和成果鉴定结题指导,建立科研工作档案,确立科研调研周制度,采取学校全面调研和区教科室抽样调研方法,以解决困难为目的,群计群策,提高科研调研的质量和效益。通过举行经验交流会,评选成绩突出的先进单位和个人,介绍他们科研管理的经验,让更多的教师在总结优秀研究成果中得以成长,促进学校科研的持续发展。

正是本着“抓科研促学校内涵发展”的工作思路,推进平民化、草根族教学研究,至今,一所所有着自己办学理念的“特色学校”正在蓬勃发展中,一批具有先进教育理念的教师正在探索丰富的课堂教学实践。江北实验小学双语特色,中城小学围棋特色,洪塘中学机器人教学,怡江幼儿园美术特色,甬港幼儿园的科技教育等特色日渐鲜明,区域教育均衡发展、区域推进学校特色校本课程开发等研究成果受到省市教育专家重视与认可;基于“知识管理”、“教师进修券”的校本教研实践为切实落实和实践新课程开辟了新天地,多项课题成果在省市获奖,区教育局也被评为20042005年省重视教育科研先进单位。

主任:金感芳

地址:江北区大闸路16480

电话:87354568  87667173

邮编:315020

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