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话题作文导写
作者:戴召平 阅读:3714 次 时间:2004/12/22 来源:宁波教育科研网
话题:
人的一生总要与书打交道,尤其在学生时代。从幼儿园到高中我们时时与书交往,对有趣的卡通书、深奥的哲理书、死板的教科书、讨厌的参考书等等,都会有过接触,在这一过程中一定会有一些“故事”发生,之后就会有一些属于自己的思考。如为了一本武侠书面壁罚站,为了一本好书废寝忘食。我们的心智在与书的接触中慢慢成熟,不再只关注感性的故事而多了一份理性的思考。
请你以你与书的交往过程或以对书的思考为内容范围作文一篇。文体不限,题目自拟,800字左右。
导写:
    对于学生来说,最亲近的伴侣之一莫过于书了,在他们身上发生的有关于“书”的故事肯定不会少。这一话题可以开启学生的心灵之门,激发他们对书进行广泛的思考。
针对作文要求,可以确定出有两大选择。一是可以写“我与书的交往过程”,二是谈自己对于书的思考。文章所写内容只要不超越这个限制,都应该算是切题、符合题意的。比如:可以谈书缘的来龙去脉;可以写书给我的启示,写书给我的精神上的收获,古今中外很多书籍使我获益匪浅;可以写一写我与家长在“书”这一领域的斗争史、消长史;可以写关于书的随想、断想;可以谈谈自己的读书经验;可以围绕书这一话题来说说一个人应该怎样开卷,开怎样的卷比较有益;可以写一写书的演变史,追述书的历史、写一写书的现在,展望书的未来;可以写关于书的几大作用及自己的体会。
需要引起注意的是,这个话题作文有一个明确限制,即只能谈自己的,所以,文章一定要突出“我”,或从第一人称角度来写。
例文:
书   缘
斯  维
说来好笑,在我孩提时代,我曾经热衷于撕书。一切落入我手的一本本书,都无一幸免。于是,父母便说我不是一个读书的料。
可是随着年龄的增长,我居然迷上了书。最早读的书,当然是安徒生的童话了。那书的由来,我的记忆中已很模糊了,似乎是在表哥家的书橱里发现的。起先只被它彩色的封面和插图所吸引,可当我翻开它,里面的故事,刹时像磁铁般将我紧紧吸引。从此,脑海中便有了这么一个记忆:一个六七岁的小女孩,在一个美丽的秋天的午后,独自一人在房间里看书,静静地坐一个下午,直至夕阳收起她那最后一抹光彩。
上学了,我还依稀记得语文老师讲的一句话:“同学们,你们将来想成为大学问家、大文学家、大科学家吗?那么就请热爱书吧。”
从此,在老师的指导和鼓励下,我更酷爱书了,也因此与她结下了不解之缘。
每当拿着一本书,就像遇到了一位知己。当我沮丧失意时,她给予我鼓励和支持,期待与自信;当我成功喜悦时,她又教导我戒骄戒躁,再接再厉;当我悲痛伤心时,她又仿佛是一位医生,带我走出悲伤的旋涡。
上中学后,我开始认识桃园三结义的豪杰,从此敬仰大名垂青史的诸葛孔明;我拜访了一百零八位好汉,从此懂得了社会的动荡不安与人生的种种故事;我又走进《红楼梦》,从此懂得了这是封建王朝快要灭亡的预兆。
沉醉于书的熏陶中,品味着快乐幸福辛酸忧愁,心中成就的快感又岂是言语所能表达的?油墨的清香使我感到了充实的快乐、获知的喜悦,曾经平淡的生活因为有了她才有了难言的精彩!
那一个个栩栩如生的人物形象,那一段段惊心动魄的历史演变,那一幅幅扣人心弦的精彩画面,又岂是世俗的一切所能替代的?
后来,我又飘洋过海,体会了鲁滨逊在孤岛上的寂寞,同时领略到人类战胜自然的伟大,明白了人是不能脱离社会而存在的。不久,我又认识了那十五岁的船夫迪克·桑德,在通往旧金山的路上,如何智勇双全地和叛徒作斗争……
从苏格拉底那里,我学会了口才;从林肯那里,我学会了坚韧;从契诃夫那里,我又学会了幽默。总之,沉浸书中,可以让我通宵达旦,可以让我废寝忘食。
书似一舵风帆,引导我在浩瀚的学海中探幽寻胜。她给了我知识,给了我启示,更让我学会了做人的道理,使我深深体会到追求的快乐。
简评:
    文章采取先抑后扬的方法,先是指出“我不是一个读书的料”,紧接着笔锋一转,追述我的爱书情节。按时间顺序,写出了书对于我的巨大影响。作者巧妙地选择了关于书的几个剖面,再以点带面,条理非常清楚,既避免了泛泛空谈,又让读者感觉到亲切。大量优秀书籍的阅读使我获益匪浅,在我人生的道路上起到了重要的作用。这样安排较好地突出了“书缘”两字。其次是文章词语丰富,句式灵活,比喻、排比并用,整句与散句交错,将诗意与哲理贯穿于流水般的行文和浓墨重彩的描写之中。语言流畅,用语准确,富有变化,增强了文章的感染力。
◇书之◇感
   邬佳莹
书是人类了望世界的窗口,是打开知识宝库的钥匙。生活需要书籍,智慧需要书籍,成功、进步更需要书籍。
书是一扇窗户。高尔基说:“每一本书,在我面前打开了一扇窗户。”它能使人们透过这无形的窗户,看到窗外精彩的世界,即使身不在其中,却有身临其境之感。游览万千世界,探索自然奥秘,在书海中驰骋飞翔,尽情地享受书的乐趣。
书是良药。汉朝刘向说:“书犹药也。善读可以医愚。”一个人只要多读书,多比较,多思考,就能有自己的见解,有了自己的见解,就能在不同的场合、不同的环境条件下,提出具有自己特色的观点。三国时吴国名将吕蒙自小没有机会读书,有一次,孙权要他好好学习,以求得进步。吕蒙听从劝告,努力从书籍中吸取知识,以至与鲁肃见面时,鲁肃感慨已不是当日的吕蒙了。士别三日,刮目相看。看来,书籍的确能让人聪明。
书是益友。臧克家说:“读过一本好书,像交了一个益友。”以书喻友,可想而知,书在其中之地位,更何况是益友!爱书者,整天形影不离得与书为伴,其最能感受到书之益。书会苦口婆心地教会你做人之道、待人之理。人们写日记,把心中的隐私、个人的秘密都记录在书籍中,就如同向一个密友倾诉心中的甜与苦。
书是钥匙。托尔斯泰说:“理想的书籍是智慧的钥匙。”用其开启智慧之嗯,体验大自然的清新,宇宙的奥秘,探索人类的过去,幻想世界的未来,打开心灵的窗户,体味人间的真情。用这把钥匙打开知识宝库的大门,打开通向未来成功的殿堂。
书是阳光。莎士比亚说:“生活里没有书籍就像没有阳光。”
书是火。雨果说:“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样,渐渐熔化。”
培根说:“史使人明智,诗使人缜密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”那么,何不让我们一起好好地利用书籍,使它真正成为自己的“黄金屋”。
简评:
    小作者视野开阔,知识面宽广。大量使用比喻和引用名人名言是本文最大的特色。可以这么说:全文全由名人名句串起,如一串珍珠项链,熠熠闪光。这与小作者平时的丰富积累有关。将培根的话放在最后一段非常贴切合理,这样既总括了上文,又进一步升华了文章的主题,同时又为最后的希望与号召作了铺垫,可谓是一石三鸟啊。


 
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责任编辑zhanghaoquan12
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