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宁波市举行中国职业教育改革与发展战略研讨会
作者:宁波教育科研网 阅读:1711 次 时间:2009/4/9 来源:宁波市教育科学研究所网站——宁波教育科研网

48日下午,宁波市教育局为了更好地推进学习实践科学发展观活动,在文昌大酒店举行了中国职业教育改革与发展战略研讨会,邀请了上海教科院职成教所所长马树超教授作专题报告。市教育局黄士力局长等局领导参加了会议,会议由张力鸣副局长主持。

会上,马树超教授根据自己最近参加国家教育中长期规划的亲身体会,结合宁波情况,谈了他的看法。

马教授首先谈了当前职业教育进入最好的发展时期,取得了巨大成就,但也面临着发展环境变化、办学资源短缺、战略地位、管理体制、缺乏吸引力、生源与改革等六大挑战。针对这样的情况,他提出当前职业教育发展战略的一些思考,要求职业教育在体系、机制、模式等方面实行开放,同时,还要在办学方针、办学模式、办学条件、办学功能、办学效益方面进行改革。结合宁波实际,尤其是宁波市目前也在全面推进教育中期规划工作,马教授希望宁波的职业教育在目标分析上要关注中职招生与普高招生、高职招生与普通高校招生的规模比例问题,要全面实施工学结合、校企合作的人才培养模式;在今后教育结构和布局中的战略重点问题,他也提出了看法,职业教育财政投入能否达到整个教育财政投入的13%或者更高;通过职业教育办学条件标准化建设来实现职业教育的现代化。在政策思考方面,马教授提出了八大对策:要形成多元办学格局,建立行业、企业、学校共同参与的办学机制,政府投入为主、多渠道筹措职业教育经费,加快农村职业教育发展,强化中等职业教育免费教育,强化财政专项的导向作用,加强基础能力建设,加强师资队伍建设,拓展劳动者发展空间和改善环境等。

最后,针对职业院校提出深化教学改革的探索思考,马教授为职业院校校长、院长们抛出了十一个“良方”:在办学理念上进行变革,构建起校企合作平台;在教学理念上进行变革,以学生发展为本,学校的职能部门由管理型向服务型转变;在传统学制上进行变革,以实际教学需要为主;在教学场所上进行变革,充分结合教室与车间的功能;在教学对象上进行变革,既要面向全日制教学,又要面向企业职工、学校毕业生等人群开展培训;在教学者上进行变革,强化双师结合,重视专职和兼职教师的比例;在教学计划上进行变革,抓好实践课程与基础课程体系的建设;在教学方式上进行变革,从注重内容教学转向注重过程教学,教学做合一;在教学管理上进行变革,要整合各种教学资源,促进职业教育的快速发展;在评价标准上进行变革,要统筹教学计划、统筹专业课程体系、统筹教学方法和教学手段、统筹考核评价;在校园形态上进行变革,使学生在校园内感受到行业、企业和氛围,提升学生职业感受与能力。

这次活动是市教育局结合学习实践科学发展观,专门就职业教育改革与发展的一次学习活动,给我市职业教育界提供了许多有益的经验,并为我市下一阶段制定职业教育中长期规划提出了许多的良策与建议,可以说是一次职业教育的“头脑风暴”。

市教育局的全体机关同志,县(市)、区教育局的分管局长、科长,直属学校和单位的领导,高职院校的领导同志参加了这次活动。


 
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责任编辑nbjks
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