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宁波教育科研期刊2009年[第2期]
作者:宁波教育科研网 阅读:1921 次 时间:2009/5/21 来源:宁波市教育科学研究所网站——宁波教育科研网

卷首篇

 

论对话教学的内涵

 

校长论坛

 

信任放手 担责引领 文化凝聚

  ——谈学校中层干部的培养

毛绥军

获奖课题选登

 

依托镇海棘螈 开发研究性学习校本课程

周永兴 李荣民等

初中学生综合实践课程校本化实施研究

任善亮 周达章

走进新课程

 

历史新课程教学中地图资源的利用与学生时空意识的培养

温艳芳

课堂评价语言与课堂教学质量

张秋月

和谐:奏出课堂新乐章

陈丽敏

在传统与时尚间挽起一个结

陈妹

语文教学

 

基于建构主义的初中语文教学设计

司徒永定

文言文教学,别让“文化”蒙住了双眼

  ——谈文言文教学的“文”与“言”关系的处理

王永辉

略读课文教学应做到“五要”

毛东辉

在赏声识韵中育读古诗词

  ——小学古诗词诵读策略例谈

童之卿

英语教学

 

英语教师课堂话语失当论

 

浅谈农村小学生英语学习环境的创设

 

学一门语言,知一种文化

  ——浅谈小学英语教学中的文化导入

 

谈初中英语单词教学

卢仙勇

高中理科

 

新课程背景下的物理实验教学反思

鲍摩西

新课标下物理教学中的科学探究

严学平

体艺教育

 

浅谈提高体育课堂教学有效性的几点策略

戴海燕

宁波市鄞州区中学生业余篮球队训练现状及对策研究

张贤学

透视高中课改下的初中美术教学

 

播洒美的种子  引领孩子走进音乐殿堂

蒋晓玲

小学教学

 

习惯成就“高质低负”

  ——农村低年级学生数学学习习惯的培养

俞文

构建低段数学教学有效性的初探

王尔娜

有用开放 有效教学

  ——谈数学课堂的开放

 

教书育人

 

抓规范教育  促学生发展

黄旭玲

幼儿教育研究

 

小班幼儿开展绘本阅读教学初探

 

幼儿想象画教学的策略研究

 

家园合力  发展幼儿效能力

 

幼儿关爱品质的培养要从“身”字着手

 

简讯

 

宁波市教科所启动“五环式”研究工程推动科研兴教

 

宁波市2009年中小学德育培训活动举行

 

全市教科研系统赴南京文学交流

 

校园写真

 

宁波市北仑区泰河学校

封一—封二

宁波市北仑区郭巨中学

封三—封四


 
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