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2010年宁波市“教育中的创意”征文评选活动的通知
作者:宁波教育科研网 阅读:3413 次 时间:2010/3/11 来源:宁波教育科研网

各县(市)、区教科所(室),大榭开发区教科研中心、东钱湖旅游渡假区社管局教育办公室、宁波国家高新区社管局文教科,市直属学校:

在中小学幼儿园教育教学探索中,教师实践研究成果的表达形式有多种多样,如科研论文、叙事性的案例以及创意设计等各种形式。其中,创意设计是指有一定创新意义的教育教学活动的方案设计。近年来,已有基层学校尝试开展了中小幼教育教学“创意设计”评选活动,收到了良好的效果。为了进一步总结提炼教改成果、交流传播有关创意设计的做法和经验、提高教师的科研和写作水平,我们特举办2010年宁波市“教育中的创意”征文评选活动,对于评选出来的优秀作品给予表彰,并将其中部分作品选送到《上海教育研究》杂志社,参评2010“黄浦杯”长三角“教育中的创意”征文评选活动。现将有关事项通知如下。

一、来稿评选要求

1.创意设计的基本特征。即“有创意、可操作、已实践”。有创意——根据本地本校的教改实际提出自己的研究设想,具有一定的创新意义,反映先进的教育理念和具有独特个性的做法。可操作——重点介绍某种创意方案实施的基本程序、主要步骤和操作要点,可以适当举例说明,但不追求理论上的研究深度和论证发挥。已实践——创意设计应是一个经过实践验证的教育方案,既是一个可供参照实施的预案,同时也有实施后的效果反映和经验总结。

2.创意设计的视角和载体。可以从学校管理、课堂教学、校本课程、考试评价、班级建设、学生发展、教师教育、家庭教育、学校科研等不同角度切入,将某方面行之有效的做法和经验加以归纳提炼,形成创意设计。

3.创意设计的一般格式要求。包括研究背景、创意思路、实施程序、操作要点、效果评析等主要环节。具体写作形式不求一律,应根据具体情况,体现出各自创意的特点。

4.征文篇幅一般以4000字左右为宜,并未在省市级以上报刊中公开发表。

二、参考材料

有关“创意设计”的文本实例及理论阐述,可浏览“上海普教科研网”或查阅《上海教育科研》杂志2009年第1期、2008年第5期及《中国教育学刊》2009年第3期的有关文章;或登录http://jks.nbedu.net.cn宁波教育科研网通知公告栏上的通知。

三、选送数量

鄞州区、慈溪市、余姚市各30篇,奉化市、宁海县、象山县各20篇,海曙区、江东区、江北区、镇海区、北仑区各10篇,大榭开发区、东钱湖旅游渡假区、国家高新技术开发区各2篇,市直属学校每校不超过2篇。

四、截止日期

纸质文稿一式2份随同文章目录清单请寄《宁波教育科研》编辑部(宁波市和义路129号,邮编315000徐鸿钧老师收,同时要求把电子文稿发送至nbjyky@163.com,电话:87340011。截稿日期为2010518。本次征文设一、二、三等奖。优秀作品将择优在《宁波教育科研》杂志上陆续发表。

 

附件:范文

(见宁波教科所网上通知http://jks.nbedu.net.cn

                                 

 

宁波市教育科学研究所

《宁波教育科研》杂志

二○一○年三月十日

 


 
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