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鄞州职高2011年度校级课题顺利开题
作者:施盛杰 阅读:1263 次 时间:2011/6/8 来源:鄞州职高

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61下午,鄞州职高教科室,在校长室的领导下,认真组织开展了2011年度校级课题的开题工作。校教科室先将全部校级课题分成四个小组,邀请学校领导和教科研骨干教师担任指导教师,分别对各项课题的研究工作进行了深入细致地论证、分析。

开题历时两个多小时,开题论证之后,各项课题的负责人都感触良深,觉得这次开题指导活动,让他们开阔了思路,明确了研究方向,找到了自身存在的问题。比如,夏君老师在课题《中职行为偏差疏导机制的创建研究》的开题汇报中谈到,她针对中职学生存在的偏差行为,创造性地开展一系列疏导活动——“德育导生制”、“阳光示范生”、“班级法庭”、“形象自我设计”等,来纠正和防治学生的偏差行为,取得了很不错的效果。课题指导教师杜浩军副校长和德育处徐湖川主任,从课题的实效检验、推进步骤、成果推广等方面提出了不少意见和建议,夏君老师深受启发。

据悉,本学期初,鄞州职高通过教研组推荐申报,总共产生10项校级课题。这些课题都是一线教师在日常教育困惑中产生的,涉及学科教学、专业建设、德育工作等领域。鄞州职高向来重视教科研工作,把校级课题研究作为培养教科骨干教师的重要渠道,把校级课题研究作为各级教科研成果的培育基地。


 
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