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广德湖小学童歌创作特色在省校园文化建设成果推广会上交流
作者:宁波教育科研网 阅读:684 次 时间:2015/6/25 来源:宁波市教育科学研究所网站——宁波教育科研网

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62324日,为期两天的浙江省校园文化建设成果推广会在东阳市外国语小学报告厅举行。省教育厅基教处调研员朱丹、省教科院副院长王健敏、普教所所长林莉、金华市教育局正、副局长、东阳市教育局局长及省内各地教科所专家等出席会议,300余名小学校长、教科研骨干参加研讨,共探学校内涵式发展路径。在本次推广会上,广德湖小学团队在区教科室专家陪同下作为宁波市唯一代表进行交流。

24日上午,广德湖小学纪峥斌校长以《童心 童味 童梦——基于童歌创作的童趣校园》为题进行交流。纪校长从最初在办学条件简陋的白岳小学挖掘孩子的音乐梦谈起,重点讲述该校童歌创作特色建设与推进的四个过程:让童心自由体验、任童声自主谱写、凭童歌分享快乐、借童味审美互动,最后分享相关特色成果,提出校园文化建设的展望。生动、诚恳的发言得到与会专家、同仁的一致共鸣,掌声数次响起。30多分钟的交流一结束,预备的90份歌曲专辑《启航》、《我的小秘密》、《快起来》就被蜂拥而上的各地代表一抢而空,不少人还纷纷上台与该校三位代表交流并表示要到学校参观学习。

在交流点评时,省教科院副院长王健敏女士说:“一所学校越有特色,就越有文化品位——广德湖小学给我们树立了这样的榜样。曾经,他们那么困难,但他们走出来了。” 省教育厅基教处调研员朱丹女士则表示:“从广德湖小学的故事中,我们可以受到这样的启迪:我们的校园文化建设,是不拘于什么条件的,再贫瘠的土地也能开出灿烂的花朵。”

在活动总结阶段,朱处就“校园文化”还给全体与会者布置了一份“作业”:一是认真复习本次推广会的四个专题报告并深入思考,在自己学校的校园文化建设过程中,积极创建“美丽校园”和“快乐校园”;二是走出校园文化建设神秘化、形式化等误区,把校园文化做实、做出特色并流动起来,让校园真正成为育人之地,使学生成为一个个文化人!

据悉,本次推广会由浙江省教科院主办,金华教科所、东阳教育局和东阳外国语小学承办。活动旨在积极响应并践行省委、省政府发出的“文化育人”号召,加强校园文化建设,同时积极推进我省教科研工作,加强全省校园文化建设工作的交流与合作,进一步提高教科研工作的实践质量和研究水平。广德湖小学在本次推广会上的交流既是对学校特色建设的成果总结,也是校园文化建设的新起点——以省立项课题的实践研究为依托,用歌声校园文化建设反哺教育,力争做到如朱处长所说的“以校园文化提升学生综合素质、以校园文化加强学校管理。”

 


 
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