| 分类导航 |
|
| 《宁波教育科研》 |
|
| 县市区教科所 |
|
| 实用工具 |
|
| 友情链接 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
浅析高校教师的教育技术素养 |
(杨小佩 谢楠 刘曼,8-25,1911,0) |
|
首都高等教育发展规划研究报告 |
(刘永武 王晓燕,5-22,2446,0) |
|
教学的教育性与教育的教学性 |
(杨启亮,12-3,1913,0) |
|
新世纪初我国民办高等教育研究实证报告 |
(申双花 赵鹏程,12-3,2604,0) |
|
论高等教育研究的“中国经验”———基于改革开... |
(李均,12-3,2129,0) |
|
职业教育与普通高等教育的差异性探讨 |
(胥玲玲,12-3,2210,0) |
|
高等教育改革的着力点:教育模式的转型 |
(陈建平,12-3,2424,0) |
|
高等教育的四种质量观 |
(王莉华,12-2,2227,0) |
|
大改革大发展大提高—中国高等教育30年的回顾与... |
(周远清,12-2,1818,0) |
|
高等教育研究为宏观决策服务的思考 |
(龚放,12-2,1974,0) |
|
我国高等教育研究的基本理路和矫正策略 |
(秦秋田,朱成科,11-20,2144,0) |
|
卡洛依用经济眼光审视教育 |
(宁波教育科研网,9-30,2739,0) |
|
杨玉圣：教育和学术不能大跃进 |
(宁波教育科研网,9-30,2450,0) |
|
被认为缺乏研究能力的教师受到威胁 |
(宁波教育科研网,9-30,2787,0) |
|
英国教育走下坡 削弱经济竞争力 |
(宁波教育科研网,9-30,2636,0) |
|
参加课外活动培养领导能力 |
(宁波教育科研网,9-30,2663,0) |
|
德造假科学家被褫夺博士学位 |
(宁波教育科研网,9-30,2608,0) |
|
江苏名师推出“魔法”《课堂笔记》 |
(宁波教育科研网,9-30,2734,0) |
|
上海：“升学制度”改革 |
(宁波教育科研网,9-30,2329,0) |
|
上海：中小学各门课程体现德育功能 |
(宁波教育科研网,9-30,2573,0) |
|
家长盼望孩子享受“编外”教育 |
(宁波教育科研网,9-30,2344,0) |
|
民间教育力量不可小觑 |
(宁波教育科研网,9-30,2272,0) |
|
取消学历文凭考试对民办教育的影响 |
(宁波教育科研网,9-30,2539,0) |
|
“蓝领”教育将不再“纸上谈兵” |
(宁波教育科研网,9-30,2411,0) |
|
考生能否改变高考志愿 |
(宁波教育科研网,9-30,2477,0) |
|
电玩专业：学生兴趣浓家长不感冒 |
(宁波教育科研网,9-30,2326,0) |
|
“玩艺族”：高校里的一抹流行色 |
(宁波教育科研网,9-30,2146,0) |
|
《中国知识资源总库》 |
(宁波教育科研网,9-30,2205,0) |
| 首页 | 前页 | 后页 | 末页 | 1页/2页 | 共41条记录 | 1 2 |
|
|
|
