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微信组队学习，宅家也合作——疫情下小学语文高... |
(盛盈,3-9,1130,0) |
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疫情期间基于初中语音微课的“云”学习策略探索 |
(郑贝贝、张正菲,3-9,728,0) |
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疫情期巧用101教育ppt开展小学低段线上课程——... |
(张燕璐,3-9,590,0) |
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以“艺”敌“疫”——以七年级《格尔尼卡》一课... |
(陈铭敏,3-9,570,0) |
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云端上的相聚，让教育更美好——“云家访”，绽... |
(金慧芳,3-9,752,0) |
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疫情下偏远农村小学高段的语文“简学” |
(王璐,3-9,644,0) |
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成果导向 优化作业——疫情下关于在线教学作业反... |
(何华军,3-9,768,0) |
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做好“加减乘除”，十八线主播带你“停课不停学... |
(张姝,3-9,662,0) |
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“停课不停学”的有效策略思考 |
(朱转梅,3-6,907,0) |
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挖掘疫情素材，开发特色课程——例说“非常时期... |
(郑璐、罗琼,3-6,924,0) |
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用探究学习任务培养学生化学学科核心素养——以... |
(王瑛,3-6,715,0) |
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一个不能溜达的“超长”假期——特殊时期幼儿园... |
(周玲,3-6,731,0) |
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“生命教育”融入园本课程建构的思考与实践 |
(戴双双,3-6,971,0) |
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抗击疫情中的小学“生命教育”课程尝试与思考 |
(马金山,3-6,1141,0) |
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停课不停学，网络护航三部曲 |
(傅露艳,3-6,622,0) |
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一次水痘疫情带来的精彩——“线上辅导”在小学... |
(陆建英,3-6,560,0) |
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“云”上相伴，阅读守心——谈疫情之下的“云”... |
(林燕,3-6,636,0) |
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临疫“五不乱” 教学管到位——以实验学校小学... |
(王 浓,3-6,588,0) |
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“互联网+”语境下初中语文诗词自主学习建模研究 |
(徐俊晓,3-6,551,0) |
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扩“容”、提“效”、增“质”，创“疫”期e课堂... |
(李秋叶,3-5,929,0) |
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明心 明志 明知——浅谈阳明文化如何在疫情中有... |
(胡秋艳,3-5,899,0) |
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“新型冠状病毒肺炎”疫情下的小学“思政+”课程... |
(吴红燕,3-5,733,0) |
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“疫”起探究“浓度”秘密——由84消毒水引发的... |
(李旭霞,3-5,597,0) |
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线上教数学 别有一洞天——“停课不停学”下的... |
(邹芳,3-5,723,0) |
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线上教与学，新技术新理念赋能地理教学 |
(张杏芬,3-5,1039,0) |
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停课背景下“下厨房”课程的设计和实施 |
(史蓓蓓,3-5,783,0) |
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疫情防控下多元化互动助力祖辈家长家园指导能力 |
(裘柳蓉,3-5,794,0) |
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一场“疫情”，一片关爱——“战疫情”背景下对... |
(张葵葵,3-5,1012,0) |
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