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微信组队学习,宅家也合作——疫情下小学语文高... |
(盛盈,3-9,5317,0) |
疫情期间基于初中语音微课的“云”学习策略探索 |
(郑贝贝、张正菲,3-9,4834,0) |
疫情期巧用101教育ppt开展小学低段线上课程——... |
(张燕璐,3-9,4661,0) |
以“艺”敌“疫”——以七年级《格尔尼卡》一课... |
(陈铭敏,3-9,4594,0) |
云端上的相聚,让教育更美好——“云家访”,绽... |
(金慧芳,3-9,4920,0) |
疫情下偏远农村小学高段的语文“简学” |
(王璐,3-9,4713,0) |
成果导向 优化作业——疫情下关于在线教学作业反... |
(何华军,3-9,4901,0) |
做好“加减乘除”,十八线主播带你“停课不停学... |
(张姝,3-9,4792,0) |
“停课不停学”的有效策略思考 |
(朱转梅,3-6,4992,0) |
挖掘疫情素材,开发特色课程——例说“非常时期... |
(郑璐、罗琼,3-6,4999,0) |
用探究学习任务培养学生化学学科核心素养——以... |
(王瑛,3-6,4846,0) |
一个不能溜达的“超长”假期——特殊时期幼儿园... |
(周玲,3-6,4824,0) |
“生命教育”融入园本课程建构的思考与实践 |
(戴双双,3-6,5056,0) |
抗击疫情中的小学“生命教育”课程尝试与思考 |
(马金山,3-6,5248,0) |
停课不停学,网络护航三部曲 |
(傅露艳,3-6,4739,0) |
一次水痘疫情带来的精彩——“线上辅导”在小学... |
(陆建英,3-6,4565,0) |
“云”上相伴,阅读守心——谈疫情之下的“云”... |
(林燕,3-6,4772,0) |
临疫“五不乱” 教学管到位——以实验学校小学... |
(王 浓,3-6,4648,0) |
“互联网+”语境下初中语文诗词自主学习建模研究 |
(徐俊晓,3-6,4641,0) |
扩“容”、提“效”、增“质”,创“疫”期e课堂... |
(李秋叶,3-5,5027,0) |
明心 明志 明知——浅谈阳明文化如何在疫情中有... |
(胡秋艳,3-5,4994,0) |
“新型冠状病毒肺炎”疫情下的小学“思政+”课程... |
(吴红燕,3-5,4767,0) |
“疫”起探究“浓度”秘密——由84消毒水引发的... |
(李旭霞,3-5,4631,0) |
线上教数学 别有一洞天——“停课不停学”下的... |
(邹芳,3-5,4826,0) |
线上教与学,新技术新理念赋能地理教学 |
(张杏芬,3-5,5096,0) |
停课背景下“下厨房”课程的设计和实施 |
(史蓓蓓,3-5,4854,0) |
疫情防控下多元化互动助力祖辈家长家园指导能力 |
(裘柳蓉,3-5,4848,0) |
一场“疫情”,一片关爱——“战疫情”背景下对... |
(张葵葵,3-5,5080,0) |
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